Oversharing, ou compartilhamento excessivo de informações pessoais, é uma prática que pode trazer desafios significativos, especialmente para crianças autistas. Esse comportamento é frequentemente impulsionado por características associadas ao transtorno , como a falta de reconhecimento de normas sociais e a busca por conexão. Abaixo sintetizo os principais problemas decorrentes do oversharing em crianças autista e como abordá-los de maneira eficiente.
Principais problemas associados ao oversharing:
O compartilhamento excessivo de informações pessoais pode trazer sérias consequências para crianças autistas, tornando-as alvos de bullying e exclusão social. Ao revelarem detalhes íntimos, elas correm o risco de ter essas informações usadas contra elas por colegas, resultando em isolamento. Além disso, a dificuldade em entender o que é apropriado compartilhar pode levá-las a situações desconfortáveis, onde não reconhecem os limites entre o que deve ser mantido em sigilo e o que pode ser partilhado.
Essa falta de discernimento pode dificultar a formação de amizades, já que relatos excessivos de experiências pessoais podem gerar desconforto nos potenciais amigos, tornando mais difícil estabelecer vínculos saudáveis. Ademais, expor informações pessoais as torna vulneráveis a perigos, como exploração ou manipulação por estranhos.
A ansiedade e o estresse também são consequências significativas desse comportamento, já que a preocupação com as reações alheias em relação ao que compartilham pode afetar negativamente o bem-estar emocional da criança. Acopladas a isso estão as dificuldades em processar as reações dos outros, que podem gerar confusão e frustração, uma vez que muitas crianças autistas têm dificuldades em interpretar esses sinais sociais.
Por fim, a maneira como os outros percebem essas crianças, influenciada pelas informações que compartilham, pode impactar sua autoimagem e autoestima, levando a sentimentos de inadequação. O compartilhamento de detalhes sensíveis também pode alimentar estigmas associados ao autismo, resultando em desinformação e preconceito. Portanto, é fundamental promover uma compreensão mais profunda sobre as normas de privacidade e limites pessoais para ajudar essas crianças a navegar em suas interações sociais de forma mais segura e confiante.
Raízes do Oversharing
A ausência de reconhecimento de normas sociais, a busca por conexão emocional e uma tendência a interpretar a comunicação de forma literal contribuem para essa prática. Muitas vezes, a transparência emocional e a honestidade são características valorizadas pelas pessoas autistas, mas que podem ser mal interpretadas por outros.
Estratégias para Abordar o Oversharing
Para minimizar os impactos negativos do oversharing, é essencial implementar estratégias de educação sobre privacidade. Um ponto fundamental é a educação e suporte, onde é crucial orientar sobre as normas sociais, esclarecendo o que é considerado apropriado compartilhar em diferentes contextos. Além disso, promover conversas abertas é igualmente importante. Criar um ambiente seguro para discutir questões de privacidade ajuda tanto a criança autista quanto aqueles ao seu redor a compreender melhor os comportamentos relacionados. Por fim, dar exemplos claros e concretos sobre o que é considerado oversharing no dia a dia pode ser uma maneira eficaz de educar as crianças sobre este tema.
O oversharing é então um comportamento que, embora muitas vezes bem-intencionado, pode trazer sérias repercussões para crianças autistas. Ao promover a educação e o apoio adequados, podemos ajudar essas crianças a desenvolverem uma compreensão mais clara dos limites pessoais e das normas sociais, facilitando interações mais saudáveis e seguras.
Referências:
Calum, Hartley., Sophie, Fisher. (2018). 1. Do Children with Autism Spectrum Disorder Share Fairly and Reciprocally. Journal of Autism and Developmental Disorders, doi: 10.1007/S10803-018-3528-7
Sinéad, L., Mullally., Andrew, Grant, Wood., Cherice, Chantelle, Edwards., Sophie, E., Connolly., Hannah, Constable., Stuart, Watson., Jacqui, Rodgers., Kieran, Rose., N.M., King. (2024). 2. Autistic voice: Sharing autistic children’s experiences and insights. doi: 10.1101/2024.07.22.24310796
