A solidão, definida como a discrepância perceptiva entre os relacionamentos sociais desejados e os reais, constitui um desafio crítico de saúde pública, com impactos profundos na morbidade e mortalidade global. No contexto da neurodivergência, especificamente entre indivíduos do sexo masculino com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), essa problemática assume dimensões complexas. Conforme a revisão de escopo conduzida por Lear et al. (2026), homens neurodivergentes relatam níveis de solidão sistematicamente superiores aos de seus pares neurotípicos, evidenciando uma lacuna significativa nas estruturas de suporte social e na qualidade das conexões relacionais ao longo da vida.
A análise de 82 estudos revela que a redução na conectividade social desses indivíduos não é apenas uma questão de isolamento físico, mas de qualidade interacional. Homens autistas e com TDAH frequentemente enfrentam barreiras na comunicação pragmática, dificuldades na leitura de pistas sociais e, em muitos casos, um histórico de estigmatização e vitimização por bullying. Lear et al. (2026) destacam que, embora o desejo de conexão social esteja presente, a execução e a manutenção de vínculos estáveis são comprometidas por perfis neurocognitivos que divergem das expectativas normativas de socialização masculina. Essa desconexão está correlacionada a desfechos desfavoráveis de saúde mental, incluindo o aumento de sintomas depressivos e ansiosos, sugerindo que a solidão atua como um mediador de sofrimento psíquico crônico.
Um ponto central discutido na literatura é a heterogeneidade das experiências de conexão social. Enquanto alguns homens neurodivergentes possuem redes sociais de tamanho similar às de homens neurotípicos, a percepção de apoio emocional e a satisfação com esses vínculos são frequentemente inferiores. O estudo aponta que homens com TDAH podem apresentar dificuldades específicas relacionadas à impulsividade e à desatenção nas interações, o que pode levar a conflitos interpessoais e à percepção de rejeição. Já no autismo, a sobrecarga sensorial e as diferenças no processamento social podem tornar os ambientes de socialização tradicional exaustivos, levando ao retraimento como estratégia de regulação, o que, paradoxalmente, alimenta o ciclo da solidão (LEAR et al., 2026).
A pesquisa também ressalta a importância de considerar a coocorrência de condições (como TEA e TDAH simultâneos) e o impacto ao longo do ciclo vital. Muitos estudos ainda se concentram na infância e adolescência, deixando uma lacuna sobre como homens adultos e idosos neurodivergentes navegam a solidão em fases de transição, como a entrada no mercado de trabalho ou o envelhecimento. Lear et al. (2026) defendem que as intervenções devem ser sensíveis ao gênero e à neurodiversidade, movendo-se além do treinamento de “habilidades sociais” para focar na criação de ambientes inclusivos e no fortalecimento de redes de apoio que validem as formas únicas de conexão desses indivíduos.
Em suma, o trabalho de Lear e colaboradores (2026) consolida a necessidade urgente de políticas e práticas clínicas que abordem a solidão masculina na neurodivergência como uma prioridade de saúde mental. Reconhecer que homens autistas e com TDAH não são inerentemente “antissociais”, mas sim “socialmente desatendidos”, é o primeiro passo para mitigar os riscos associados ao isolamento. O futuro do suporte à neurodiversidade deve incluir o fomento de conexões autênticas e a redução das barreiras sociais que impedem esses homens de alcançarem um senso de pertencimento e bem-estar relacional.
Referência (ABNT):
LEAR, Jack Tex et al. Loneliness and Social Connection in Autistic and/or ADHD Males: A Scoping Review. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, [s. l.], p. 1-28, 3 fev. 2026. DOI: 10.1007/s40489-026-00542-4. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40489-026-00542-4. Acesso em: 9 mai. 2026.
