A investigação da inteligência humana tem sido um campo de estudo fascinante, com o quociente de inteligência (QI) sendo um dos principais parâmetros de medição. Nas últimas décadas, a pesquisa científica tem explorado a complexa relação entre QI, genética e ambiente, buscando compreender os mecanismos subjacentes às capacidades cognitivas. Um estudo de caso recente, focado em um pesquisador brasileiro de 42 anos com alto QI, contribui significativamente para essa discussão, ao analisar a contribuição relativa de fatores genéticos e ambientais na inteligência.
A pesquisa aponta para uma forte base genética para a inteligência, com estimativas sugerindo que entre 50% e 80% da variação na inteligência pode ser atribuída a diferenças genéticas. O estudo de caso corrobora essa hipótese, indicando que a influência genética no alto QI do pesquisador pode ser superior a 70%, com uma estimativa específica de 80%. Genes como CHRM2, associado à memória e cognição, e FADS2, relacionado ao desenvolvimento da linguagem, foram identificados como potenciais contribuintes para o QI elevado. Além disso, o estudo detalha a presença de diversas variantes genéticas (SNPs) em outros genes, como MEF2C, ADAM12, e SNAP25, que desempenham papéis cruciais no neurodesenvolvimento, plasticidade sináptica e funções cognitivas. A combinação dessas múltiplas variantes genéticas pode ter um impacto substancial nas capacidades cognitivas, mesmo que o efeito de cada gene individualmente seja pequeno.
Apesar da predominância genética, o estudo ressalta que o ambiente também desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da inteligência. Fatores como educação, estímulos cognitivos, nutrição e condições sociais são considerados influências importantes. O histórico do participante, que inclui a falta de incentivo educacional na infância e o abandono de cursos universitários, sugere que a ausência de influências ambientais significativas torna-o um caso ideal para isolar e quantificar a contribuição genética. A pesquisa também levanta a hipótese de que o aumento do QI observado no participante após a retomada dos estudos está relacionado à neuroplasticidade e à familiaridade com os testes, sugerindo que o ambiente pode contribuir com mais de 20% para a pontuação de QI.
Em conclusão, a pesquisa destaca que a inteligência é um traço multifatorial, moldado pela complexa interação entre genética e ambiente. Embora o estudo de caso evidencie uma forte predisposição genética para o alto QI, ele também demonstra que fatores ambientais podem potencializar ou limitar esse potencial. Esses achados têm implicações significativas para a educação e o desenvolvimento humano, sugerindo que a combinação de avaliações de QI e testes genéticos pode levar a estratégias de aprendizado mais personalizadas e eficazes para maximizar o potencial cognitivo dos indivíduos.
Referência:
RODRIGUES, Fabiano de Abreu Agrela et al. Estudo de caso: estimativa do percentual genético da inteligência em indivíduo com alto QI através de testes psicométricos e análise genômica. Revista Caderno Pedagógico, Curitiba, v. 21, n. 10, p. 1-28, 2024.
