O estudo das diferenças cognitivas e comportamentais entre indivíduos superdotados e aqueles com Quociente de Inteligência (QI) extremamente alto é crucial para a compreensão da complexidade da mente humana. Indivíduos superdotados, definidos como aqueles com um QI 2 desvios padrão (DP) acima da média, e aqueles com QI extremamente alto, 3 DP acima da média, apresentam características distintas que influenciam sua adaptação social, emocional e intelectual.
Estudos sugerem que indivíduos superdotados frequentemente apresentam um desequilíbrio no desenvolvimento de diferentes áreas cerebrais, particularmente uma hiperatividade na região frontal associada a funções executivas e controle de impulsos. Esse desequilíbrio pode contribuir para a manifestação de perfeccionismo mal-adaptativo, no qual a busca incessante pela perfeição resulta em ansiedade e frustração. Além disso, esses indivíduos podem apresentar uma criatividade limitada em termos de inovações e pensamento fora da caixa, com comportamentos muitas vezes comparados ao espectro autista, devido às atitudes compensatórias que exibem (Rabiee et al., 2019).
Por outro lado, indivíduos com QI extremamente alto (3 DP acima da média) demonstram perfis cognitivos mais uniformes. Estudos indicam que esses indivíduos exploram uma gama mais ampla de ações e apresentam menor rigidez em suas escolhas comportamentais. Essa pluralidade de interesses e abordagens está frequentemente associada a uma maior criatividade, fundamentada em bases emocionais sólidas. Esses indivíduos também demonstram uma menor necessidade de competição e um menor interesse no determinismo, refletindo um sistema instintivo mais desenvolvido e uma percepção da existência menos literal e mais diferenciada (Chiang et al., 2014).
Referência:
RODRIGUES, Fabiano de Abreu Agrela; SILVEIRA, Francis Moreira da; AVILA, Elodia; BRENNAN, Sophia Iris Moreira Utnick. Behavioral and Cognitive Differences between Gifted Individuals and Those with Extremely High IQ – People at 2SD and 3SD. Ciência Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 3, p. 6411-6426, 2024.
