A Revista Ciências Sociais y Educación, desde sua fundação em 2012, tem se dedicado a promover discussões acadêmicas no campo das ciências sociais e humanas, publicando artigos que abordam uma ampla gama de tópicos. A décima quarta edição da revista, por exemplo, oferece artigos, traduções, resenhas e entrevistas que exploram desde direitos humanos e aprendizado na educação superior até a constitucionalidade do direito do trabalho e a relação entre arte, biologia e natureza.
Nesta edição, destacam-se 15 artigos, sendo 8 resultados de pesquisa, 3 traduções e 4 resenhas e entrevistas. Um dos artigos de pesquisa analisa o desenvolvimento do aprendizado no ensino superior por meio do pensamento eficaz, com foco no curso de Contabilidade e Auditoria na Uniandes, Puyo, Equador. Outro artigo explora a razoabilidade jurídica da objeção de consciência de instituições ou pessoas jurídicas na Colômbia. A revista também apresenta um estudo sobre o uso de ferramentas multimodais baseadas em tarefas para o ensino de inglês em Florença, Caquetá, Colômbia.
Adicionalmente, são abordados temas como a aplicação didática de textos descontínuos para a compreensão e interpretação textual em estudantes do ensino fundamental , a constitucionalização do direito do trabalho e seus fundamentos , e a importância do componente pragmático para a leitura contextualizada. A evolução dos Direitos Humanos sob a ótica das Relações Internacionais, assim como a relação entre os Direitos Humanos e o valor da paz no contexto pós-conflito colombiano, são também temas de artigos presentes.
A seção de traduções inclui três textos que abordam a condição corporal da existência humana, a possibilidade de uma ciência da vida mental sob a perspectiva das neurociências, e a relação entre cérebro e complexidade. As entrevistas e resenhas desta edição incluem uma conversa com a artista Marta Elena Vélez sobre sua obra, uma resenha da novela “Los ejércitos” de Evelio Rosero, e uma resenha do livro “Estructura constitucional del Estado colombiano”.
Finalizando, a edição apresenta reflexões sobre a dimensão estética da obra de Ernst Haeckel, “Kunstformen der Natur” (1904), que explora a interconexão entre arte, biologia e natureza.
Referência:
Cardona-Rodas, H. (2018). Editorial. Ciencias Sociales y Educación, 7(14), 5-8.