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Acompanhamento do Programa “Dating Matters” no Ensino Médio: Efeitos na Violência no Namoro

por Redação CPAH

A violência no namoro entre adolescentes (VNA) é um problema de saúde pública significativo, com consequências que podem durar a vida toda. O estudo analisado examina os efeitos a longo prazo do programa “Dating Matters” (DM). Esse programa de prevenção multifacetado foi implementado durante o ensino fundamental e acompanhado no ensino médio (9º ao 11º ano) para verificar se ele continuava a prevenir comportamentos negativos e a promover habilidades de relacionamento saudáveis. O estudo comparou o “Dating Matters” com uma intervenção de “cuidado padrão” (SC).

O “Dating Matters” é um modelo de prevenção abrangente que inclui programas para jovens e pais do sexto ao oitavo ano, treinamento para a equipe escolar, um programa de comunicação para jovens e atividades comunitárias. O estudo utilizou dados de 46 escolas de ensino fundamental que foram randomizadas para receber o DM ou o SC. O acompanhamento no ensino médio demonstrou que o DM continuou a ser mais eficaz do que o SC. Em média, os alunos do programa DM apresentaram uma redução de 19% no risco de perpetuar a violência no namoro, uma redução de 24% no risco de vitimização, uma redução de 7% no uso de estratégias de resolução de conflitos negativas e um aumento de 3% no uso de habilidades de relacionamento positivas.

Os resultados mostram que os efeitos do programa DM, implementado no ensino fundamental, se mantiveram no ensino médio, o que é notável, pois a maioria dos efeitos de intervenções universais tende a desaparecer ao longo do tempo. Contudo, a falta de resultados significativos no 11º ano sugere que os efeitos podem diminuir com o tempo, indicando a necessidade de programas de reforço durante a adolescência tardia. A pesquisa aponta que os esforços de prevenção abrangentes e precoces podem gerar reduções de risco sustentadas, estabelecendo as bases para o desenvolvimento de habilidades de relacionamento saudáveis que beneficiam a saúde geral e o bem-estar dos jovens ao longo de suas vidas.

Referência:

NIOLON, P. H. et al. High School Follow-Up of the Dating Matters® RCT: Effects on Teen Dating Violence and Relationship Behaviors. Prevention Science, v. 25, n. 3, p. 603–615, mar. 2024.

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