O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a Superdotação (SD) são condições neurobiológicas que apresentam características comportamentais e cognitivas distintas, mas que podem ser confundidas em alguns casos, especialmente em crianças e adolescentes. O TDAH é caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade, enquanto a SD se manifesta por meio de altas habilidades intelectuais, criatividade e curiosidade.
Embora o TDAH e a SD sejam condições distintas, algumas características podem se sobrepor, como a dificuldade de concentração, a impulsividade e a inquietude. No entanto, a natureza dessas características difere entre as duas condições. No TDAH, a dificuldade de concentração está relacionada à falta de atenção sustentada e à distração, enquanto na SD, a dificuldade de concentração pode ser decorrente do tédio com atividades rotineiras e da busca por desafios intelectuais.
Além disso, a impulsividade no TDAH é frequentemente associada à falta de controle inibitório e à tomada de decisões precipitadas, enquanto na SD, a impulsividade pode ser manifestada como uma necessidade de expressar ideias e opiniões de forma rápida e espontânea. A inquietude no TDAH pode ser um sintoma de hiperatividade física e mental, enquanto na SD, a inquietude pode ser uma manifestação da necessidade de movimento e exploração do ambiente.
A avaliação e o diagnóstico diferencial entre TDAH e SD são cruciais para o desenvolvimento de intervenções adequadas e personalizadas. Uma avaliação abrangente deve incluir a análise do histórico de desenvolvimento, entrevistas com pais e professores, testes psicométricos e neuropsicológicos, além de observação clínica. O tratamento do TDAH pode envolver terapia comportamental, medicação e intervenções psicoeducacionais, enquanto o acompanhamento de indivíduos com SD pode incluir programas de enriquecimento curricular, mentoria e aconselhamento psicológico. (RODRIGUES, 2024)
Referência:
RODRIGUES, Fabiano de Abreu Agrela. Comparação entre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade- TDAH, e Superdotação. Ciencia Latina, v. 8, n. 1, 2024.
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