O presente artigo explora a relação entre o estado emocional e o desempenho esportivo, com base em uma pesquisa que integra conhecimentos de diversas áreas, como a psicanálise, a filosofia, a psicologia da educação, a fisiologia e a psicologia do esporte.
A pesquisa em questão, conduzida por Núñez Cruz e Agrela Rodrigues (2022), investigou como a aplicação de técnicas e conceitos dessas diferentes áreas pode influenciar o desempenho de atletas, especialmente em esportes de alta pressão, como o futebol. Os autores argumentam que o estado emocional do atleta desempenha um papel crucial em seu rendimento, e que o uso de ferramentas como a psicanálise, a visualização criativa e o treinamento mental pode auxiliar na otimização do desempenho.
Um dos pontos chave da pesquisa é a importância de compreender os gatilhos emocionais que podem afetar o desempenho do atleta. Através da análise do comportamento e da identificação dos estímulos que desencadeiam respostas negativas, é possível desenvolver estratégias para lidar com essas emoções e melhorar o desempenho.
Outro aspecto relevante é a influência dos modelos de aprendizagem no desempenho esportivo. A pesquisa destaca a importância da repetição e da recompensa no processo de aprendizagem e como esses conceitos podem ser aplicados ao contexto esportivo. A repetição, por exemplo, pode levar à automatização de movimentos e técnicas, enquanto a recompensa pode ser utilizada como um motivador para o atleta.
Além disso, a pesquisa aborda o conceito de “estado de luta ou fuga”, uma resposta fisiológica a situações de estresse que pode afetar o desempenho do atleta. A capacidade de controlar essa resposta e manter a calma sob pressão é fundamental para o sucesso esportivo.
Referência:
NÚÑEZ CRUZ, Lincol; RODRIGUES, Fabiano de Abreu Agrela. La aplicación de la alteración de estado emocional en el rendimiento deportivo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 6, n. 2, p. 2723-2730, 2022.
